大力推进教育数字化

　　全面建造社会主义现代化国家，科技是要害，人才是根底，教育是底子。习在党的二十大陈述中对加速建造教育强国作出一系列重要布置，着重“推进教育数字化，建造全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育数字化是教育教育活动与数字技能交融开展的产品，也是进一步推进教育改革开展的重要动力。新时代新征途，大力推进教育数字化，培养教育教育新形状，关于深化教育改革立异、推进教育现代化、办妥人民满意的教育具有重要意义。

　　推进教育形式革新。习指出：“当今国际，科技进步一日千里，互联网、云核算、大数据等现代信息技能深入改变着人类的思想、出产、日子、学习方法，深入展现了国际开展的远景。”信息技能的高速开展推进着教育革新和立异，深入改变着各级各类校园的教育形式。实践标明，无论是教育理念、教育方法、办学形式，仍是办理体制、保障机制，都会跟着信息技能的开展而开展。比方，信息技能供应的全方位数据剖析和互动服务，让教师可以精确了解学生的学习状况、学习进展和学习效果，也有利于学生掌握课程重点难点，进步学习探究主动性，完成常识素质和探究才能双进步。当时，教育数字化为推进教育形式革新供应了重要时机、提出了更高要求。各级各类校园要做好教育数字化相关作业，尊重教育开展规则和学生生长规则，仔细抓好教育方针规划、课程设置、教育改革等要害环节，保证信息技能为教育教育活动服务；进步广阔教师、教育办理人员的数字素质和技能，推进数字教育理念家喻户晓，营建教育数字化转型的良好氛围；统筹建造一体化智能化教育、办理与服务渠道，强化对算法等技能使用影响的监测评价，保证技能运用一直安全、健康、可信赖。

　　完成教育资源敞开同享。习指出：“要开展信息网络技能，消除不同收入人群、不同区域间的数字距离，努力完成优质文化教育资源均等化。”优质教育资源是进步教育质量的根底和条件，也是促进教育均衡开展、完成教育公正的重要支撑。新时代十年，我国教育规划不断扩展，教育质量不断进步，但在教育资源分配上仍存在着区域、城乡、校际开展距离。现代信息技能的广泛运用，将有力拓宽教育资源鸿沟，促进教育资源互联互通，具有推进优质教育资源均等化的巨大潜力。推进教育数字化，完成教育资源敞开同享，需求加强资源渠道建造，鼓舞各类校园、在线教育组织等逐渐敞开数字教育资源，合力打造优质数字教育资源库。要继续扩展优质数字教育资源供应，加大对革新老区、民族区域、边疆区域、欠发达区域校园的歪斜力度，让更多学生有时机承受公正、有质量的教育；不断开发教育新技能以及使用新场景，引导校园、家庭和社会用好数字教育技能，把虚拟的实践场景“搬到”讲堂，增强人才培养的针对性和有效性。

　　促进终身学习系统建造。习指出：“终身学习系统一定要建造好，构建方法更灵敏、资源更丰厚、学习更快捷的系统。”当时，越来越多的人认识到，学习不再是一个特定人生阶段的特定使命，而是一个贯穿终身的进程。跟着人民群众学习需求的进步，完成终身学习成为建造高质量教育系统的重要方针。慕课等数字化教育渠道使得学习形状愈加灵敏、学习资源愈加丰厚、学习终端愈加遍及，人人皆学、处处能学、不时可学的局势正在构成。此外，大数据、人工智能等数字技能可以对个人的学习行为进行精准画像，从而供应个性化的教育服务，完成因人施教、对症下药。在全民终身学习蔚成风气的情况下，终身学习系统建造也要同步推进，更好满意人民群众的终身学习需求。要坚持需求导向，依据不同学习需求供应多样化教育服务；坚持内容为本，增强课程含金量和吸引力，让学习者进行更有价值的深度学习。一起，要加强顶层规划，树立立体式的数字化教育资源服务系统，面向全社会敞开更多优质课程资源，推进我国终身学习系统向更高层次、更高质量的方向开展，为建造学习型社会和学习型大国贡献力量。