软银推出可视化编程东西Tethys 人人都是Pepper机器人的编码器

　　原标题：软银推出可视化编程东西Tethys 人人都是Pepper机器人的编码器

　　软银表明，波士顿/旧金山和温哥华的1,000多名高中生正在运用其新的编程东西Tethys学习怎么为Pepper创建应用程序。

　　当一群高中生来到编码营时，整天盯着电脑屏幕的主意对他们来说好像并不令人振奋。可是随后Pepper机器人进入了房间。

　　“突然之间，每个人都想成为机器人编码器，” 坐落旧金山的美国软银机器人公司商场与事务战略担任人卡斯·道森（Kass Dawson）说。他看到在其他教室也发生了相同的工作，那里友爱的Pepper机器人马上受到了学生的欢迎。

　　“咱们很快意识到，咱们需求运用这个机器人能够使孩子们对核算机科学感到振奋的现实，” Dawson说。

　　今日，软银推出 了可视化编程东西Tethys，该东西旨在教育生怎么经过创建Pepper的应用程序进行编码。该公司期望已在家庭、零售商铺和研讨实验室中布置的人形机器人也能够在校园中发挥作用，协助培育下一代工程师和机器人专家。

　　Tethys根据直观的图形化编码方法。要创建程序，在屏幕上拖动框（代表不同的机器人行为）并将其与电线衔接。学生能够在Pepper上当即运转程序以检查其工作方式，也能够在屏幕上的虚拟机器人上运转它。

　　作为试点方案的一部分，波士顿、旧金山和加拿大温哥华的20所公立校园的1000多名学生已经在运用该东西。软银方案持续扩展到更多地址。

　　运用机器人教授编码、逻辑和问题处理技能的主意并不新鲜。比如Mindstorms，Boost和WeDo之类的乐高机器人套件现在已广泛用于STEM教育中。其他盛行的机器人和东西包包含Dash和Dot、Cubelets、Sphero、VEX、Parallax和Ozobot。上一年，iRobot收买了Root，这是一家由哈佛研讨人员创建的机器人教育草创公司。

　　运用Tethys可视化编程东西，学生能够对Pepper进行编程，以在其平板电脑上移动、手势、交谈和显现图形。他们能够在实在的机器人上运转程序，也能够在核算机上的虚拟机器人上运转程序。

　　因而，虽然有很大的增加潜力，软银正在进入一个拥堵的商场。公平地说，软银并不是教育范畴的新手，它的经历能够追溯到对法国公司Aldebaran Robotics的收买，后者长期以来一直在教室中运用Nao人形机器人。Pepper由Nadebaran开始也是Aldebaran开发的，是Nao的更新版，更大的同级产品，曾经也用于教室。

　　Pepper的巨细可能是其在竞赛中的首要优势之一。它是一个1.2米高的类人动物，能够在房间里四处走动、跳舞、与人交谈和玩游戏，而不只仅是一个小型的在桌面上蜂鸣和驾驭的轮式机器人。

　　另一方面，Pepper的尺度也意味着它的价格是其他机器人的几倍。假如软银想让很多人上学，那将是一个应战。到目前为止，该公司已经过捐献Peppers来处理该问题，在曩昔两年中，该公司捐献了100多个机器人。

　　当SoftBank初次将Pepper带到教室时，它发现该机器人的原始软件开发渠道Choregraphe并非规划为一种教育东西。非工程师很难运用它，并且存在毛病。然后，软银与温哥华的软件公司Finger Food Advanced Technology Group合作开发了Tethys。

　　当Tethys根据可视化编程环境时，学生能够检查根底Python脚本并进行修正或编写自己的代码。

　　Tethys是一个集成开发环境或IDE，能够在网络浏览器上运转——它能够在一般笔记本电脑上运用，也能够在校园中盛行的Chromebook上运用。它具有用户友爱的可视化编程界面，从某种意义上说，它类似于Blockly和Scratch等其他可视化编程言语。

　　可是学生不只限于在屏幕上拖动块和电线；他们能够检查根底Python 脚本并进行修正，或许编写自己的代码。

　　软银表明，新举措的重点是“流”教育，即科学、技能、机器人、工程、艺术和数学。据软银的道森（STREAM Education program ）担任人道森（Dawson）说，因而，特提斯以希腊泰坦河女神的姓名命名。

　　他说：“保证更多的人参加机器人技能非常重要，这不只意味着针对现有的工程师，并且还鼓舞未来的工程师。”回来搜狐，检查更多