我国网专访英励诺少儿英语 双师两翼可视化教育让英语更简略

　　2019年12月12日，我国网教育在北京盛大举行我国网我国教育家年会暨2019年度“我国好教育”颁奖典礼。

　　本届盛典，睿丁教育旗下英励诺少儿英语荣获我国网2019年度“影响力少儿英语品牌”奖项。英励诺项目总监高鹏程教师在承受主办方的采访中，共享了英励诺“AI相伴，与世界对话”的品牌理念、双师两翼可视化情境的教育理念以及2019年英励诺的许多效果。以下为采访实录。

　　主持人各位网友，这里是2019年度“我国好教育”盛典的采访现场，我是小婷。现在坐在我左手边这位是来自于英励诺少儿英语的项目总监高鹏程高教师，高教师您好。

　　主持人首要十分欢迎您来到咱们采访现场，也祝贺贵组织在本年荣获奖项，给咱们共享一下贵组织能荣获如此奖项，最重要的要素是什么？

　　榜首我想应该是方针层面。咱们知道2019年是不太普通的一年，由于教育部颁发了一些相应的教育方针，对整个教育组织的资质、教育、课程，包含选址都有了一些新的要求。曾经教育职业粗野成长的方法不复存在，要求组织有必要深扎教育，一些作坊式的运营方法现已不符合现在孩子、家长以及社会的要求。咱们研讨过以往几年的陈述，看到现在家长依然特别介意线下训练组织给孩子带来的学习作用。家长挑选线%左右；挑选线下教育和线上教育相结合的家长，占到了11.6%；还有20%多的家长挑选线下教育为主，线上教育为辅；便是说把线下一切的家长和孩子的报名比率加到一同，大约91.6%的家长挑选经过线下方法来学习。

　　高鹏程：是的，所以咱们捉住英励诺最重要的亮点——便是对线年逐步把线下教育做得更好，把咱们的亮点、咱们的优势产品做到更好。

　　第二点，是咱们在教研层面上做得愈加专业和详尽。咱们英励诺教育过往几年在教研、教育、教质和训练层面上，把教研形式做的十分重。这也让咱们在2018年、2019年教育风云呈现的时分没有受到影响，反而逆势增加，把咱们许多校区打造得更好。

　　接下来，第三点是巧布局。布局从两个层面来说，榜首是产品的布局。英励诺教育有自己的专利课程，受知识产权的维护，咱们每年还会持续投入许多的人力和物力在这上面。接下来是咱们的世界教材。咱们从2019年开端，连续引入了一些世界教育理念，经过韩国的、美国的、英国的闻名出版社，咱们把世界先进的教育理念引入到咱们组织傍边，让世界先进的教育理念能够惠及孩子们。2019年之后咱们会在全国的各个中心把咱们的硬件一致做一个晋级，咱们知道许多教育组织用的仍是许多投影、白板、交互的白板，本年咱们把一切的硬件产品都装备成职业顶配的水平。

　　主持人：把自己硬件设备晋级好，这是不是也是贵组织在未来几年之后的展开方针和规划呢？

　　高鹏程：咱们从2018年开端，就开端研制咱们的APP，经过一年左右的研制，不断地打磨，把孩子和渠道的学习交互性以及APP许多奖赏积分的机制做得十分好。

　　主持人：好的，您以为怎样办妥我国民办教育，或许说是办妥我国的民办教育，咱们现在还需求做些什么呢？

　　高鹏程：对线下组织而言，咱们特别注重的便是客户的口碑。前两天我和我的搭档在开会的时分也在聊到这个论题。一个训练组织最重要的点或许生计的实质是什么？咱们觉得是客户的续报率，背面表现的是客户对咱们的品牌和服务的认可。

　　提到教育作用，咱们现在有3-6岁的课程产品，有6-15岁的课程产品。针对3-6岁课程产品，家长有不同的需求，咱们有必要满意家长需求的教育作用才能够，比方说家长会很留意孩子的爱好、思想形式、发音，包含传闻习气的养成。比方，许多家长看到孩子写字的时分，会留意孩子是怎样握笔的，这里边涉及到孩子精密动作的展开（Fine motor skill）、抓笔动作的展开；还有大动作展开（Gross motor skill），这些都是家长在3-6岁这个年龄层特别重视的。提到6岁以上的孩子，对应的教育课程也是咱们这几年一向深化研制的产品，家长关怀孩子听、说、读、写和效果的提高，咱们从这几方面都能满意家长的需求。

　　主持人：在这里也要问高教师一个问题，作为一个教育人来说，您怎样把自己的教育理念贯穿到自己的教育事业傍边，给咱们简略共享一下。

　　高鹏程：谢谢，这也是咱们近两年一向在考虑的问题。前两天咱们开教研会议，教师问到，上课进程傍边关于这些教师和孩子比较重要的点是什么？我想到一个词，叫做可视化。什么叫做可视化？我举一个比如，我之前是做教育身世，我给孩子讲到英语单词的时分十分苦恼。或许主持人不知道，我备一个40分钟的课程大约花多少时刻？

　　高鹏程：实际上，我备一个40分钟的课程差不多需求三到四个小时。许多教师也跟我有相同的感触，由于咱们给孩子扮演刮风下雨等等这些单词的时分，还要配有声响、要有动画，这些都十分需求精力和构思。

　　高鹏程：对，孩子只要经过视、听、嗅、味、触不同的感知，才能在课程傍边了解这个单词。所以之前咱们说为什么你、我背单词这么苦楚，这么慢呢？是由于你没有全面的感触这个单词。孩子的可视化是各种感官的运用，能够看到刮风，能够听到下雨，乃至咱们讲到某些食物的时分，能够吃到、尝到这个食物。所以每逢我辛苦预备的课件能够在课堂上完好展现的时分就很美好。孩子能够深入领会到这个单词的意思，我的尽力没有白搭，可是我不想让教师不断重复这个辛苦的作业，并且未必能到达相应的作用。所以本年咱们把可视化的课程做到愈加专业，并且让专业的外教教师把咱们整个上课的进程进行一个完好的演绎，例如一个踢球的动作要录制十遍或许二十遍，期望到达特别完美的教育作用，让孩子领会得到。这是孩子的可视化。

　　高鹏程：别的一点——家长的可视化。咱们期望家长在下课之后看到孩子的互动作用、学习效果、发音以及参加度等等。量化的数据能够直观展现到咱们的电视屏幕或许手机傍边，家长能够立刻看到孩子的学习作用。

　　最终一个是教师的可视化，便是在课堂上教师重视一个孩子时，或许没有办法重视其他九个孩子。那怎样办？咱们也是把相应的数据，可量化的东西展现在咱们视频或许教师现场授课的APP或一体机屏幕傍边，这样孩子每一个发展、每一个改动，都能被教师及时捕捉到。

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