让教育看见考虑的力气 ——思想可视化教育体系教师暑期练习剪影

　　2016年8月24日-25日，中学部整体教师进行了思想可视化进阶进步校本练习。本年是我校的“才智讲堂推动年”，教师的个人归纳素质的进步是校园的重点工作之一。校园特延聘华东师范大学现代教育技能研究院特聘研究员，华东师范大学现代教育技能研究所思想可视化教育试验中心主任刘濯源教授到校进行校本练习。

　　刘教授的练习内容丰富，方式生动，从学科思想导图制作、学科思想导图改善、学科思想导图质量办理、学科建模战略、心智生长模型、初中学科教育深层问题解决战略、中考备考效能进步战略等每个方面体系的对教师们进行了思想导图改善练习。组成学习团队、抢答问题、优胜鼓励…… 教师们时而热烈地评论，时而沉静地思索，时而积极地答复，杰出的学习状况得到刘教授由衷地赞赏。

　　刘教授曾这样说：常识灌注性教育，从表面上看给了学生许多，但实际上也从学生那里偷走了更有价值的东西（考虑的权力）。为自己的专业生长，为了让孩子学会学习、爱上学习，教师们用忠诚的心在暑假汇聚一堂，将思想可视化的种子植入教育，让美丽的思想之花绽放讲堂。